Auteur/autrice : ameur.log@aps.dz (Ait Seddik Baha eddine)

ALGER - Sept (7) nouveaux cas confirmés de coronavirus (Covid-19) ont été enregistrés et aucun décès n'a été déploré, alors que cinq guérisons ont été recensées ces dernières 24 heures en Algérie, indique mercredi le ministère de la Santé dans un communiqué. Le total des cas confirmés s'élève ainsi à 271.688, celui des décès demeure inchangé (6.881), alors que le nombre total des patients guéris passe à 182.943 cas, précise le communiqué. En outre, aucun patient n'est actuellement en soins intensifs, note la même source. Le ministère de la Santé rappelle, par la même occasion, la nécessité de maintenir la vigilance, en respectant les règles d'hygiène et la distanciation physique.

ALGER - Le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a annoncé le début des tests de niveau d'anglais au profit des nouveaux doctorants pendant la période allant du 25 au 27 avril en cours, a-t-on appris, mercredi auprès du ministère. Ces tests, qui vont se dérouler "au niveau de 91 établissements habilités de l'enseignement supérieur", viennent "en exécution du programme de formation préliminaire en troisième cycle de l'enseignement supérieur en vertu de l'arrêté 19/14 signé par le ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari, le 24 décembre 2022". Il s'agit, selon ledit arrêté, "d'adopter un programme de soutien aux doctorants en leur prodiguant les connaissances en langue anglaise et les compétences académiques concernant la recherche scientifique, la pédagogie, la philosophie et les technologies de l'information et de la communication". Cette opération permettra "le lancement effectif de l'enseignement de la langue anglaise aux doctorants en fonction du niveau de chacun", ajoute la même source, soulignant que les étudiants doivent obtenir "au moins le niveau B2 ou C1 en anglais". Ces tests de niveau ont été préparés pour la première fois par des experts algériens membres de la commission pédagogique nationale d'anglais en se basant sur les normes internationales en vigueur comme les tests en ligne qui sont unifiés en termes d'élaboration, de déroulement, de correction et d'annonce sans délai des résultats.

ALGER - La mise en œuvre de la stratégie "zéro papier" dans les universités algériennes va bon train à la faveur de la dématérialisation de la gouvernance, de la formation, de la recherche scientifique et des œuvres universitaires, a indiqué mardi à Alger le ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari. Dans une déclaration à la presse en marge d'une visite d'inspection à l'Ecole nationale supérieure vétérinaires (ENSV) d'El-Harrach, M. Baddari a annoncé "le lancement, la semaine prochaine, de six (6) plateformes numériques, qui s'ajouteront aux 29 déjà en place, en attendant d'atteindre l'objectif de 42+4 plateformes", estimant que le secteur de l'Enseignement supérieur avait ainsi beaucoup progressé dans la mise en œuvre du Plan stratégique de numérisation de ses activités, qui compte 7 axes, 16 programmes et 102 programmes opérationnels". Le secteur a "dématérialisé à 100% les domaines de la gouvernance, de la formation, de la recherche scientifique et des œuvres universitaires, permettant aux étudiants d'interagir avec l'administration universitaire et leurs formateurs avec zéro papier", a soutenu le ministre. Concernant la visite de travail et d'inspection à l'Ecole nationale supérieure vétérinaire, M. Baddari a précisé que cette école "dispense une formation de qualité en adéquation avec les besoins actuels au plan socio-économique et concrétise les projets innovants des étudiants pour assurer la santé animale et, partant, la sécurité alimentaire". Il a ajouté que "ces efforts contribueront à la création de richesses, en assurant les revenus et les postes d'emploi", notamment pour les étudiants créateurs, dont les projets seront transformés en start-up ou micro-entreprise, conformément aux mécanismes de soutien disponibles, et ce en leur dédiant des espaces pour concrétiser leurs projets au niveau des universités et réaliser des projets commerciaux. Lors de cette visite le ministre a inspecté plusieurs projets de recherche menés par des étudiants et a procédé à l'inauguration d'un ensemble de structures chargées des projets innovants, comme l'espace des start-up et celui de la start-up INCUBVET-ENSV, et la filiale INNOVET QUALITY avant la pose de la première pierre du projet de réalisation du parc expérimental pédagogique de l'Ecole. M. Baddari a également inspecté le projet d'exploitation de l'intelligence artificielle dans la médecine vétérinaire, dont le but est d'accompagner les étudiants et les projets vétérinaires de manière générale, en sus d'exploiter ces technologies dans le diagnostic et la prévention des maladies et de faciliter l'accès aux données disponibles.

ALGER - Le président de l'Assemblée populaire nationale (APN), M. Brahim Boughali a salué, mardi, les efforts de l'Etat en matière de prise en charge des enfants autistes à travers "une vision inclusive" visant à protéger la santé publique et à améliorer les conditions de cette catégorie. S'exprimant lors d'une journée d'étude sur "La scolarisation des enfants autistes : réalité, défis et perspectives", M. Boughali a affirmé que l'Algérie "accorde un intérêt particulier à la prise en charge des enfants autistes, en leur garantissant un enseignement adapté à travers l'ensemble du territoire national et l'adoption d'un système œuvrant à leur insertion effective au sein de la société". Le président de la chambre basse du Parlement a rappelé, par la même occasion, les orientations du président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune pour la prise en charge de cette catégorie et la réunion des conditions favorables à sa qualification à travers la constitution d'un groupe de travail interministériel présidé par le ministre de l'Education nationale chargé de la prise en charge de l'autisme. Cette démarche "s'est concrétisée à travers la création d'un centre national de référence sur l'autisme en coopération avec les centres étrangers spécialisés, ainsi qu'une école nationale supérieure de formation des enseignants spécialisés en autisme", a-t-il ajouté. Par ailleurs, M. Boughali a estimé que la célébration de Journée mondiale de la sensibilisation à l'autisme (2 avril) "a pour objectif de sensibiliser à l'autisme et aux facteurs contribuant à sa propagation, en sus de l'élaboration et la révision des textes réglementaires régissant les troubles du spectre de l'autisme". Pour sa part, la ministre de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Condition de la femme, Kaouter Krikou a évoqué les programmes tracés par son secteur en vue de garantir une véritable intégration des personnes aux besoins spécifiques dans tous les aspects de la vie conformément aux législations nationales, notamment la loi relative à la protection et à la promotion des personnes handicapées. Dans le même cadre, elle a fait état de la prise en charge de "près de 33.000 enfants aux besoins spécifiques durant cette saison".

ALGER - Huit (8) nouveaux cas confirmés de coronavirus (Covid-19) ont été enregistrés et aucun décès n'a été déploré, alors que trois guérisons ont été recensées ces dernières 24 heures en Algérie, indique mardi le ministère de la Santé dans un communiqué. Le total des cas confirmés s'élève ainsi à 271.681, celui des décès demeure inchangé (6.881), alors que le nombre total des patients guéris passe à 182.938 cas, précise le communiqué. En outre, aucun patient n'est actuellement en soins intensifs, note la même source. Le ministère de la Santé rappelle, par la même occasion, la nécessité de maintenir la vigilance, en respectant les règles d'hygiène et la distanciation physique.

ALGER - Aucun nouveau cas de coronavirus (Covid-19) n'a été enregistré et aucun décès n'a été déploré, alors qu'une seule guérison a été recensée ces dernières 24 heures en Algérie, indique lundi le ministère de la Santé dans un communiqué. Le total des cas confirmés s'élève ainsi à 271.673, celui des décès demeure inchangé (6.881), alors que le nombre total des patients guéris passe à 182935 cas, précise la même source. En outre, aucun patient n'est actuellement en soins intensifs, note la même source. Le ministère de la Santé rappelle, par la même occasion, la nécessité de maintenir la vigilance, en respectant les règles d'hygiène et la distanciation physique.

ALGER - Le système d'évaluation des acquis du cycle d'enseignement primaire, adopté à partir de l'année scolaire en cours, permettra d'apporter "une description précise" des capacités des apprenants sans recourir à la notation, a indiqué le directeur de l'enseignement primaire au ministère de l'Education nationale, Difallah Mohamed. Dans une déclaration à l'APS, M. Difallah a précisé que l'adoption du système d'évaluation des acquis du cycle d'enseignement primaire permettra d'apporter une "description précise du niveau de maitrise des apprenants pour chacune des compétences acquises contenues dans le programme du cycle d'enseignement primaire sans recourir à la notation (numérique) qui ne reflète pas le niveau d'acquisition des compétences". Le même responsable a en outre affirmé que le but de cette méthode est d'évaluer de manière globale les acquis au niveau des matières enseignées et de "rattraper les lacunes" de l'apprenant avant son admission au cycle moyen.   Cette démarche permet de procéder notamment, a-t-il dit, à l'évaluation fonctionnelle en passant des fonctions de tri et de classement aux fonctions d'acquisition et de diagnostic. Selon le responsable, cette évaluation se déroule normalement en classe en présence de l'enseignant de l'élève, ce qui met l'élève à l'aise et lui évite d'emblée l'échec dans son parcours scolaire.     Soulignant que cette évaluation est "obligatoire et préventive", M. Difallah a précisé qu'un "livret pédagogique" accompagnera l'apprenant lors de son passage au cycle moyen, dans lequel sont mentionnées toutes les difficultés qu'il rencontre en vue de faciliter la tâche à ses futurs enseignants de ce cycle pour remédier à ses lacunes. Il s'agit là aussi d'une évaluation locale à dimension nationale visant à éloigner les élèves et leurs parents de toute pression. Cette nouvelle mesure s'appuie sur la loi d'orientation sur l'éducation d'autant qu'elle est l'un des axes du plan d'action du gouvernement en exécution des engagements du président de la République portant sur l'amélioration de la qualité de l'enseignement, la réforme du système d'évaluation et d'orientation et la révision du système des examens. Il s'agit en outre de "ramener le système d'évaluation à sa fonction pédagogique naturelle" d'autant que l'ancienne méthode de l'examen ne jouait pas son rôle éducatif d'évaluation car elle concernait trois matières uniquement parmi les 8 matières qui contribuent toutes à la réalisation de l'évaluation globale des élèves de l'enseignement primaire. Selon M. Difallah, l'ancienne formule de l'examen entrainait notamment "un taux élevé de redoublement en première année du cycle moyen" ce qui a donné lieu à "une hausse du taux de déperdition scolaire". Les études élaborées en la matière ont démontré que ces résultats étaient dus au système d'évaluation adopté à la fin du cycle primaire, a-t-il dit, expliquant que ce système consiste à donner des notes qui n'expriment pas le véritable niveau de maitrise des compétences définies dans les manuels scolaires. Pour sa part, Mme Nassima Atmani, inspectrice de l'éducation primaire a rassuré les élèves et leurs parents quant à l'efficacité de cette évaluation qui compte sur la compréhension, rappelant que dans le cadre d'une enquête sur le terrain ayant ciblé cinq établissements à Baraki (758 élèves), nombre de directeurs et d'enseignants ont salué cette expérience. "La peur s'est dissipée", a-t-elle affirmé, soulignant que "l'évaluation de élèves qui a eu lieu la semaine dernière a donné d'impressionnants résultats y compris pour les élèves ayant des difficultés d'apprentissage".

ALGER - Deux (2) nouveaux cas confirmés de coronavirus (Covid-19) et une seule guérison ont été enregistrés, alors qu'aucun décès n'a été déploré ces dernières 24 heures en Algérie, indique dimanche le ministère de la Santé dans un communiqué. Le total des cas confirmés s'élève ainsi à 271.673, celui des décès demeure inchangé (6.881), alors que le nombre total des patients guéris passe à 182934 cas, note la même source. En outre, aucun patient n'est actuellement en soins intensifs, note la même source. Le ministère de la Santé rappelle, par la même occasion, la nécessité de maintenir la vigilance, en respectant les règles d'hygiène et la distanciation physique.

ALGER - Quatre (4) nouveaux cas confirmés de coronavirus (Covid-19) et trois (3) guérisons ont été enregistrés, alors qu'aucun décès n'a été déploré ces dernières 24 heures en Algérie, indique samedi le ministère de la Santé dans un communiqué. Le total des cas confirmés s'élève ainsi à 271.671, celui des décès demeure inchangé (6.881), alors que le nombre total des patients guéris passe à 182933 cas, note la même source. Le ministère de la Santé rappelle, par la même occasion, la nécessité de maintenir la vigilance, en respectant les règles d'hygiène et la distanciation physique.

ALGER - Des pédagogues et des psychologues ont alerté sur les risques de l'utilisation excessive des smartphones sur la santé mentale et physique des élèves et son impact sur leur scolarité. Contacté par l’APS, le président du bureau de wilaya de l’association Al-Maali pour les sciences et l’éducation (Oran), le pédagogue Abdallah Salhi, a prévenu que "l'utilisation excessive des smartphones et des jeux vidéo entraîne chez les élèves une monopolisation de la pensée, un manque de concentration, une grande irritabilité et de la fatigue". Cela est dû à la consommation effrénée de contenus défilant à une vitesse qui ne permet pas à l’enfant de traiter ni d’analyser les données, qui continuent d’occuper son esprit bien après l’utilisation de ces appareils, avec pour conséquences une difficulté à se concentrer et un déficit de l’attention, qui se répercutent sur sa scolarité, a expliqué le spécialiste. Selon l’intervenant, beaucoup d'enfants et d'adolescents passent de longues heures sur ces appareils au détriment de la durée et de la qualité de leur sommeil, d’où la sensation pour eux d’être fatigués sans avoir fourni le moindre effort. Aussi, a-t-il appelé les parents à sensibiliser leurs enfants de manière scientifique et pédagogique pour les convaincre de l’impact négatif de la surexposition aux smartphones et aux jeux vidéo sur les fonctions cérébrales, notamment "les oublis fréquents et le manque de concentration". Cela dit, il existe des outils pédagogiques qui aident à y remédier, a-t-il rassuré, estimant que la lecture du Coran et la prière contribuent à la stabilité psychologique et au développement des capacités mentales des élèves. Il a également invité les parents à accompagner leurs enfants, notamment lors de l’utilisation de ces technologies, et à mettre en place un programme permettant de réduire leur stress psychologique et leur charge mentale et physique. Pour sa part, le spécialiste en psychologie Boubaker Mansour (Université d’El Oued) estime que le manque de sommeil a un impact direct sur la santé de l'élève, particulièrement en ce qui a trait à l’utilisation des technologies et au visionnage des films, au regard des effets de l'excès de visionnage de films et de jeux électroniques qui entraînent une perte de concentration en classe, le lendemain. A ce titre, Asmaa enseignante du cycle primaire a affirmé que l’inaction de certains élèves en classe pendant le Ramadhan est devenue un phénomène signalé par presque tous les enseignants, y compris ceux du primaire, attribuant ce phénomène aux longues soirées des enfants, souvent tolérées par les parents. La Direction générale de la Sûreté nationale (DGSN) avait lancé ces derniers jours une campagne de sensibilisation des jeunes, des élèves et de leurs parents sur les dangers de l'utilisation abusive d'Internet par les enfants en coordination avec les services de la Gendarmerie nationale (GN). Les activités de sensibilisation des jeunes et des élèves se sont déroulées en présence de leurs parents, à travers une série d'interventions présentées par des cadres de la Sûreté nationale qui ont expliqué de manière détaillée les faits relatifs à l'utilisation abusive d'Internet, étayées par des exemples réels sur des jeunes ayant été confrontés à ces problèmes. Des conseils et des orientations ont également été prodigués au niveau des barrages de sécurité et des points de contrôle en vue de sensibiliser les parents à la nécessité de rester vigilants et attentifs lors de la surveillance de leurs enfants lorsqu'ils utilisent ces technologies.