Jour : 14 mars 2023

ALGER - Le recteur de l'Université des Sciences et technologies Houari-Boumediene (USTHB), Djamel Eddine Akretche a mis en avant, mardi à Alger, l'importance des mathématiques dans le développement des nations, affirmant que l'Université algérienne est soucieuse de dispenser une formation de qualité et d'assurer un climat favorable aux étudiants en mettant à leur disposition des outils efficaces pour développer la recherche. Cette journée "met en exergue l'importance des mathématiques dans notre vie quotidienne et dans le développement de la civilisation humaine de manière générale", a précisé Pr Akretche dans une allocution prononcée à l'occasion de la Journée internationale des mathématiques, célébrée le 14 mars de chaque année. Et d'ajouter, dans le cadre de la Semaine universitaire des mathématiques, organisée du 12 au 15 mars sous le thème "Les mathématiques et leurs interactions avec le monde socioéconomique", que les mathématiques étaient considérées désormais "le socle" pour de nombreux domaines de la vie, car étant notamment au cœur du développement de l'intelligence artificielle et de la transition technologique. Il a affirmé, dans ce contexte, que le progrès atteint par les nations était dû à l'adoption et à l'utilisation efficace des mathématiques, cette science qui constitue un défi qui "nous oblige aujourd'hui plus que jamais à nous tourner vers une formation de qualité et à établir les fondements pour fournir aux étudiants des outils efficaces". M. Akretche a également mis en avant les efforts de l'USTHB, à travers la seule faculté de mathématiques à l'échelle nationale, visant à "promouvoir la recherche scientifique dans le domaine des mathématiques et à mettre à disposition des étudiants un climat pédagogique favorable à même de développer leurs compétences dans ce domaine". Le recteur de l'USTHB a fait état, dans ce cadre, d'une convention avec Algérie Télécom visant à augmenter le débit internet à hauteur de 300 méga, pour "permettre aux étudiants et chercheurs d'occuper les premières places à l'échelle mondiale", a-t-il révélé. Soulignant que cette journée s'inscrit dans le cadre de l'organisation d'une semaine scientifique nationale des mathématiques, le représentant du ministre de l'Enseignement  supérieur, directeur général des enseignements et de la formation, Ali Choukri a rappelé que le nombre d'étudiants dans cette spécialité dépassait "les 25.000 étudiants encadrés par plus de 3.000 enseignants". Il a relevé également l'existence de onze (11) spécialités mathématiques dans le cycle Licence, 81 en Master et 51 en Doctorat, outre 3.000 doctorants et 80 laboratoires de recherche au niveau national, mettant en avant "l'intérêt majeur" accordé par l'université algérienne aux mathématiques. Le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique œuvre à "renforcer les spécialités" en matière d'intelligence artificielle à travers "la préparation de nouvelles formations au niveau de l'ensemble des universités du pays", a affirmé M. Choukri. La célébration de la Journée internationale des mathématiques qui a eu lieu au niveau de l'USTHB a vu l'organisation de conférences sur les relations entre les mathématiques, l'économie, les banques, l'algèbre et les chiffres. Les clubs scientifiques de l'USTHB ont organisé également une exposition dédiée aux projets et innovations mis au point par les étudiants des différentes spécialités.

ALGER - Le ministre de l'Education nationale, Abdelhakim Belaabed a mis l'accent, mardi à Alger, sur la nécessité d'encourager les bacheliers à s'orienter vers les filières mathématiques compte tenu de leur importance dans le développement scientifique et technologique du pays. "Il est nécessaire pour encourager les élèves à choisir cette filière, de revoir l'ordre de priorité dans l'orientation des bacheliers vers les filières mathématiques et math-technique à l'université, permettant ainsi d'élever le taux de choix volontaire de ces deux branches au lycée", a précisé le ministre dans une allocution prononcée lors d'une journée d'études au niveau de l'Ecole nationale Supérieure des Mathématiques (ENSM) de Sidi Abdellah (Alger) à l'occasion de la journée internationale des Mathématiques. Le ministre de l'Education nationale a souligné, par la même, "l'impact positif des filières Maths et maths techniques sur la vie socio-économique du pays". "Les enjeux scientifiques et technologiques auxquels fera face notre pays afin de répondre aux exigences du domaine dépendent de l'amélioration de la qualité de performance de l'école algérienne, de la promotion de l'enseignement scientifique et technologique, tout en encourageant l'enseignement des différentes filières mathématiques", a-t-il ajouté. Rappelant les difficultés et les défis auxquels est confronté l'enseignement, mais aussi l'apprentissage des mathématiques en Algérie à l'instar du reste des pays notamment le désintérêt des élèves, M. Belabed a indiqué que son secteur qui accorde un intérêt majeur à ces préoccupations, "œuvre sans relâche pour promouvoir les idées et les projets innovants susceptibles de développer l'enseignement et l'apprentissage de cette matière". Pour ce faire, le ministre a appelé à l'organisation de concours entre les élèves des différents établissements et la création de clubs des mathématiques, l'objectif étant de dénicher les élèves doués et de les prendre en charge, soulignant, par la même, "l'importante création de l'Ecole supérieure de mathématiques et de l'Ecole supérieure d'intelligence artificielle qui traduisent la volonté du président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune, de promouvoir la spécialisation scientifique et mathématique, afin de concrétiser la transition vers l'économie technologique et scientifique". De son côté, le ministre de la Formation et de l'Enseignement professionnels, Yacine Merabi a relevé l'importance des mathématiques dans la réalisation des objectifs du développement durable (ODD), d'où l'impératif de "leur accorder la place qui leur sied dans le système national d'éducation et de formation professionnelle". Il a également fait remarquer que son secteur "accorde une importance majeure à l'enseignement des mathématiques dans les programmes destinés aux apprentis, tout au long de leur formation basée sur la même méthodologie adoptée dans les matières scientifiques à l'Education nationale, à savoir l'approche par les compétences". Intervenant à cette occasion, le Secrétaire général (SG) du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Abdelhakim Bentelis a relevé, lui, "le rôle de la spécialisation mathématique dans la croissance économique et l'amélioration des services en intégrant des systèmes numériques dans la majorité des secteurs". De son côté, le SG du ministère de l'Industrie, Salah Eddine Belbrik a affirmé que la promotion des mathématiques et des maths-techniques était "une nécessité impérieuse imposée par les développements technologiques accélérés auxquels sont confrontées les établissements économiques", assurant que le secteur de l'Industrie "affiche son appui à toute initiative visant le renforcement de l'économie de la connaissance au sein de l'entreprise pour intégrer et maîtriser les technologies modernes". Au cours de la journée d'étude, rehaussée par la présence du Conseiller du président de la République, chargé des affaires de l'Education et de l'Enseignement supérieur, Noureddine Ghouali, les élèves lauréats aux Olympiades des mathématiques ont été distingués.

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ALGER - Trois nouveaux cas confirmés de coronavirus (Covid-19) ont été enregistrés et aucun décès n'a été déploré, alors que deux guérisons ont été recensées ces dernières 24 heures en Algérie, a indiqué mardi le ministère de la Santé dans un communiqué. Le total des cas confirmés s'élève ainsi à 271.535 cas, celui des décès demeure inchangé (6.881), tandis que celui des patients guéris passe à 182.831 cas. En outre, un seul patient est actuellement en soins intensifs, note la même source. Le ministère de la Santé rappelle, par la même occasion, la nécessité de maintenir la vigilance, en respectant les règles d'hygiène et la distanciation physique.